Потенциал нашего университета позволяет реализовать широкий спектр дополнительных услуг в сфере воспитания, обучения, развития и самореализации личности детей и взрослых.

Услуги Центра связаны со следующими направлениями деятельности:

* учебное: организация практико-ориентированных занятий, учебной и производственной практики студентов Института психологии и педагогики АлтГПУ, что призвано обеспечить социально-психолого-педагогическое сопровождение студентов Института психологии и педагогики АлтГПУ в профессиональной деятельности и повышение профессионально-педагогической культуры студентов Института психологии и педагогики АлтГПУ;

* образовательное: работа с детьми дошкольного и раннего возраста (воспитание и развитие) в процессе предшкольной подготовки, в группах кратковременного пребывания;

* диагностическое: выявление причин трудностей в обучении и поведении детей, типа нарушенного развития, диагностика личностных и интеллектуальных особенностей, диагностика эмоционально-волевой сферы детей, диагностика способностей и выявление талантов детей, диагностика межличностных отношений;

* консультативное: оказание помощи по проблемам развития, обучения и воспитания детей, нарушений поведения у детей, семейных взаимоотношений, межличностных взаимоотношений, адаптации к дошкольным и школьным учреждениям, выбора программ обучения при поступлении в школу, в том числе в соответствии с типом нарушенного развития;

* коррекционно-развивающее: тренинговая работа по подготовке детей к школе, преодоление тревожности, агрессивности, гиперактивности у детей, развитие навыков общения, развитие одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья, профилактика «школьных» неврозов и страхов, конструктивное взаимодействие с детьми, оптимизация детско-родительских отношений, тренинги по различным направлениям;

* коррекционно-педагогическое: работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе при реализации инклюзивного образования;

* психолого-педагогическое просвещение – формирование потребности в психологических знаниях, желания их использовать в интересах собственного развития;

* профилактическое – предупреждение возникновения явлений дезадаптации детей, разработка конкретных рекомендаций педагогическим работникам, родителям (законным представителям) по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития;

* научно-методическое: консультирование педагогов и родителей, оказание помощи педагогам в разработке индивидуальных программ развития для детей с феноменом одаренности, с ОВЗ, подготовка к аттестации, рецензирование учебных программ учебно-методических разработок;

* научно-исследовательское: проведение исследований в области психологии развития и педагогики сотрудничества по основных направлениям деятельности Центра.