Афонина Марина Викторовна
Институт физико-математического образования / Кафедра теоретических основ информатики / Научно-исследовательская деятельность / Список научных трудов ТОИСписок научных трудов
|
№ |
Наименование труда |
Рукописные/ |
Название издательства журнала (номер, год) |
Количество печатных листов |
Фамилии соавторов |
| 1 |
Проблема подготовки будущих учителей математики к реализации профильной дифференциации в школе (тезисы) |
печатная
|
/ М. В. Щербинина // БГПУ и народное образование на Алтае: тезисы докладов научно-практической конференции, посвященной 65-летию Барнаульского государственного педагогического университета. – Барнаул: Изд-во БГПУ, 1998. – С. 163-165 |
0,14 |
– |
| 2 |
Педагогическое тестирование как средство измерения уровня знаний школьников по информатике (статья) |
печатная
|
/ М. В. Щербинина // Вестник Барнаульского государственного педагогического университета. Серия: психолого-педагогические науки. – Барнаул, 2001. – Выпуск 1. – С. 31-39 |
0,5 |
– |
| 3 |
Характеристика уровня знаний школьников по информатике (тезисы) |
печатная
|
/ Е. И. Апольских, М. В. Щербинина // Четвертая краевая конференция по математике: материалы конференции. – Барнаул: изд-во Алт. ун-та, 2001. – С. 103-104 |
0,14 |
Апольских Е.И. |
| 4 |
Об уровне знаний школьников в области информатики (на примере Алтайского края) (статья) |
печатная
|
/ Е. И. Апольских, М. В. Щербинина // Педагогическая информатика. – М., 2001. – Выпуск 2. – С. 28-31 |
0,17 |
Апольских Е.И. |
| 5 |
Дифференцированное обучение информатике в школе (статья) |
печатная
|
/ М. В. Щербинина // Педагогическое образование на Алтае. 2002. № 1. С. 606-611. РИНЦ |
0,7 |
– |
| 6 |
Вопросы изучения информационных технологий в профильных классах (статья) |
печатная
|
/ М. В. Щербинина //Педагогическое образование на Алтае. 2002. №3. С. 134-140 РИНЦ |
0,8 |
– |
| 7 |
Информационные технологии в коммуникативном развитии будущих учителей гуманитарного профиля (статья) |
печатная
|
/ М. В. Афонина, О. В. Козина // Объединенный научный журнал. – М., 2004. – № 10 (102). – С. 51-54. |
0,25 |
Козина О.В. |
| 8 |
Информационно – коммуникационная направленность обучения студентов гуманитарного профиля (статья)
|
печатная
|
/ М. В. Афонина // Педагогическое образование на Алтае. 2004. № 1. С. 81-88. РИНЦ |
0,9 |
– |
| 9 |
Подготовка будущих учителей информатики к профильному обучению в школе (статья) |
печатная
|
/ М. В. Афонина // Современные технологии образования и их использование в вузе и профильной школе: материалы всероссийской научно-методической конференции (21-23 апреля 2005 г.). – Томск: Изд-во ТГПУ, 2005. – С. 21-25. |
0,3 |
– |
| 10 |
Подготовка учителей информатики к профильному обучению в школе (статья) |
печатная
|
/ М. В. Афонина // Педагогическое образование на Алтае. 2005. № 1. С. 80-83. РИНЦ |
0,3 |
– |
| 11 |
Педагогический тест: требования к разработке и использованию (учебно-методическая разработка) |
печатная
|
/ М.В. Афонина // Сборник материалов для работников образования по проекту «Развитие заочной распределенной многопрофильной школы Алтайского края» / Под. ред. В.М. Лопаткина. – Барнаул: Изд-во БГПУ, 2006. – С. 44 -73. |
1,8 |
– |
| 12 |
Анализ материала при отборе содержания базовых, профильных и элективных курсов информатики (статья) |
печатная
|
/ М. В. Афонина //Педагогическое образование на Алтае. 2006. № 1. С. 308-315. РИНЦ |
0,9 |
– |
| 13 |
Компетентностный подход в подготовке будущих учителей информатики к реализации профильного обучения (статья) |
печатная
|
/ М. В. Афонина // Политехническое образование как важный фактор эффективной подготовки молодежи к труду в рыночных условиях: материалы международной научно-практической конференции / Под ред. д-ра педагогических наук А. В. Петрова. – Горно-Алтайск: ПАНИ, 2006. – С. 31-33. |
0,17 |
– |
| 14 |
Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе (учебно-методическое пособие) |
печатная
|
/ Авторы-составители: Д. П. Тевс, В. Н. Подковырова, Е. И. Апольских, М. В. Афонина. – Барнаул: БГПУ, 2006. – 111 с. |
7
|
Тевс Д.П., Подковырова В.Н., Апольских Е.И. |
| 15 |
Формирование готовности учителя информатики к профессиональной деятельности в области профильного обучения (статья)
|
печатная
|
/ М. В. Афонина // Вестник Поморского университета. Серия: физиологические и психолого-педагогические науки. – 2006. – № 6. – С. 147-152. |
0,4 |
– |
| 16 |
Развитие визуальной грамотности учащихся на уроках информатики (статья)
|
печатная
|
/ М. В. Афонина, С.В. Шаклеева// Вестник Барнаульского государственного педагогического университета. Серия: психолого-педагогические науки. – Барнаул, 2007. – Выпуск 7. – С. 32-39. РИНЦ |
0,4 |
Шаклеева С.В. |
| 17 |
Достижение реалистичности изображений средствами Adobe Photoshop как возможность развития визуальной культуры учащихся
|
печатная
|
/ М. В. Афонина, В. Е. Соколова, Е. С. Стребкова // Вестник Барнаульского государственного педагогического университета. Серия: психолого-педагогические науки. – Барнаул, 2007. – Выпуск 7. – С. 39-47. РИНЦ |
0,5 |
Соколова В.Е., Стребкова Е.С. |
| 18 | Особенности усвоения учебного материала, представленного в печатной и электронной форме | печатная | / М. В. Афонина // Сборник научных статей международной школы-семинара «Ломоносовские чтения на Алтае» Барнаул, 8-11 ноября, 2011 : в 4 ч./ Алтайская государственная педагогическая академия. – Барнаул : АлтГПА, 2011. – Ч.II. – С.93-99. | 0,35 | |
| 19 | Преимущества балльно-рейтинговой системы оценки результатов обучения студентов по информатике | печатная | / М. В. Афонина // Сборник научных статей международной школы-семинара «Ломоносовские чтения на Алтае» Барнаул, 20-23 ноября, 2012 : в 4 ч./ Алтайская государственная педагогическая академия. – Барнаул : АлтГПА, 2012. – Ч.II. – С.105-108 | 5 | Смолкина А.А. |
| 20 | Отражение требований к видам современной бухгалтерской отчетности в нормативных актах | печатная | Материалы VII межвузовской научно-практической конференции молодых ученых и студентов «Школа В.Д.Новодворского» (23 ноября 2012 г.) / М.В. Афонина – Барнаул, 2012. | 6 | |
| 21 | Применение информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности учителя | электронные | Барнаул: АлтГПА, 2012. – 199 с. РИНЦ | 12,4 | Тевс Д.П., Кузнецова В.Н., Апольских Е.И. |
| 22 | Балльно-рейтинговая система в решении педагогических задач | печатное | / М.В. Афонина, А.Ю. Смолкина // Педагогическое образование на Алтае. 2013. № 1. С. 217-219. РИНЦ | Смолкина А.А. | |
| 23 | Структура электронного учебно-методического комплекса | печатные | материалы международной молодежной школы-семинара «Ломоносовские чтения на Алтае – 2013», Барнаул, 5-8 ноября 2013 г. | Солодова Т.Ю. | |
| 24 | Использование балльно-рейтинговой системы оценки результатов обучения студентов | печатные | Материалы международной молодежной школы-семинара «Ломоносовские чтения на Алтае – 2013», Барнаул, 5-8 ноября 2013 г. | Смолкина А.А. | |
| 25 | Анализ структуры учебно-методического комплекса дисциплины | электронные | Материалы всероссийской конференции «Информатизация образования» // Педагогическое образование на Алтае (Педагогический вестник Алтая). – 1 номер за 2013 г. | Борданенко Т.Ю. | |
| 26 | Характеристика возможностей использования автоматизированных информационных систем в оценке качества образования | электронные | / М.В. Афонина, А.И. Жданова // Педагогическое образование на Алтае. 2015. № 1. С. 63-70. РИНЦ | 0,87/0,4 | Жданова А.И. |
| 27 | Анализ применения инфографики в школьных учебниках по информатике | электронные | / М.В. Афонина, Е.И. Дридигер // Педагогическое образование на Алтае. 2015. № 1. С. 239-245. РИНЦ | 0,7/0,3 | Е.И. Дридигер |
| 28 | ЕГЭ как показатель результатов обучения информатике и ИКТ | электронные | / М.В. Афонина, Е.И. Апольских // Педагогическое образование на Алтае. 2015. № 1. С. 193-205. РИНЦ | 1,4/1 | Е.И. Апольских |
