Я шла на дискуссию с нескрываемым интересом, так как знала о субкультурах только общую информацию и в жизни с подобным явлением не встречалась. Выслушав своих одногруппников, выступающих «за» и «против», осталась при своем мнении. Я считаю, что человек был создан не для того, чтобы относиться к той или иной группировке и придерживаться свойственных этому кругу правил, ведь он существует для иных целей. Я, конечно, не вижу ничего в корне негативного от субкультур, так как это своего рода самовыражение. Но ведь самовыражаться, выделяться из толпы, «находить себя» можно в другом, в более важном. Мы же с вами живем не только для себя. Возможно, я просто так воспитана, ведь считаю, что в жизни самое главное – это семья, и не важно в каком ты возрасте: ребенок ты, подросток или взрослый человек, от которого зависит продолжение рода.

Занятие прошло интересно. Мы считаем, что такая форма проведения занятия, в форме дискуссии, наиболее продуктивна. Выступая в роли преподавателей, нам самим хотелось поучаствовать в споре, так как тема данной дискуссии была действительно актуальна для нашего поколения.
Целью занятия было не только прийти к какому-то общему мнению, но и научиться вести спор, грамотно с учетом всех требований. Мы думаем, что удалось и то, и другое. Это доказывается мнениями участников дискуссии и их положительными отзывами о проделанной нами работе. А самое главное то, что удалось прийти к общему мнению – «каждому – своё». И мы считаем, что это разумная точка зрения на данный вопрос.