Козел О.Н.
Институт физико-математического образования / Кафедра теоретических основ информатики / Учебно-воспитательная деятельность|
№ |
Тема курсовой работы |
Ф.И.О. студента |
Гр. |
Год |
| 1. | Разработка обучающей тестирующей программы в среде Lazarus | Дорн А.В. | 394 | 2012-2013 |
| 2. | Разработка «плэйкастов» в среде Lazarus | Безрядина М.А. | 394 | 2012-2013 |
| 3. | Язык гипертекстовой разметки html как элективный курс в школьном курсе информатики | Москаленко Е. В. | 385 | 2011-2012 |
| 4. | Парадигмы программирования и их отражение в курсе информатики и ИКТ | Кузнецов А. Е. | 384 | 2011-2012 |
| 5. | Методика разработки дидактических материалов по теме «Знакомство с языком программирования Turbo Pascal» | Самохвалова А. С. | 385 | 2011-2012 |
| 6. | Методика изучения темы «Логические основы ЭВМ» в школьном курсе информатики | Маркина Т. В. | 384 | 2011-2012 |
| 7. | Методика изучения темы «Антивирусная защита» | Савченко Е. С. | 384 | 2011-2012 |
| 8. | Методика изучения ООП в школьном курсе информатики | Толстых М. Ю. | 384 | 2011-2012 |
| 9. | Изучение метода Симпсона в школьном курсе информатики | Железкина Т. | 381 | 2011-2012 |
| 10. | Изучение метода Монте-Карло для численного интегрирования в школьном курсе информатики | Лукьянова С. | 381 | 2011-2012 |
| 11. | Изучение метода трапеций в школьном курсе информатики | Моргун А. | 381 | 2011-2012 |
| 12. | Изучение метода прямоугольников в школьном курсе информатики | Ушкалова Н. | 381 | 2011-2012 |
| 13. | Изучение численного интерполирования в школьном курсе информатики | Ромашкевич Е. | 381 | 2011-2012 |
| 14. | Изучение метода простой итерации для решения систем линейных уравнений в школьном курсе информатики | Губасова Е. | 381 | 2011-2012 |
| 15. | Изучение метода простой итерации для решения нелинейных уравнений в школьном курсе информатики | Гончаренко А. | 381 | 2011-2012 |
| 16. | Изучение методов хорд и касательных в школьном курсе информатики | Зеленов К. | 381 | 2011-2012 |
| 17. | Изучение метода половинного деления в школьном курсе информатики | Медведева А. | 381 | 2011-2012 |
| 18. | Разработка системы задач для раздела «Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов» с целью формирования навыков работы с текстовой информацией у учащихся | Трушникова Д. | 372 | 2010-2011 |
| 19. | Разработка системы задач для раздела «Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов» с целью формирования навыков работы с графической информацией у учащихся | Попова Ю. | 372 | 2010-2011 |
| 20. | Разработка системы задач для раздела «Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов» с целью формирования навыков работы с числовой информацией у учащихся | Штерклоф О. | 372 | 2010-2011 |
| 21. | Банк тестовых заданий для раздела «Информация и информационные процессы» школьного курса информатики | Шейн А. | 372 | 2010-2011 |
| 22. | Тестовые задания для раздела «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов» школьного курса информатики | Тутукин П. | 373 | 2010-2011 |
| 23. | Разработка банка тестовых заданий для раздела «Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей» школьного курса информатики | Моргун А. | 372 | 2010-2011 |
| 24. | Методика преподавания объектно-ориентированного программирования | Батищева Т.С. | 356 | 2009-2010 |
| 25. | Методика обучения логическому программированию | Нечаев Ю.Ю. | 356 | 2009-2010 |
| 26. | Современные методы контроля результатов обучения информатике | Сапронова Т.С. | 356 | 2009-2010 |
| 27. | Методика обучения структурному программированию | Серова Д.В. | 356 | 2009-2010 |
| 28. | Модульное построение курса информатики | Жукова Н.С. | 363 | 2009-2010 |
| 29. | Деятельностный подход к обучению информатики | Логунова О.Н. | 363 | 2009-2010 |
| 30. | Методика изучения темы <Текстовые величины и функции> в школьном курсе информатики. | Тютерева | 317 | 2004-2005 |
| 31. | Системы контроля знаний в электронных учебниках. | Шабанова | 315 | 2004-2005 |
| 32. | Реализация прикладной направленности школьного курса информатики. | Сакулина | 317 | 2004-2005 |
| 33. | Решение уравнений с помощью электронных таблиц. | Захаров | 317 | 2004-2005 |
| 34. | Методика проведения уроков по теме <Операционная система MS-DOS>. | Плутахина | 317 | 2004-2005 |
| 35. | Построение графиков функций средствами языка программирования Turbo Pascal. | Арбузова | 317 | 2004-2005 |
| 36. | Преимущества и недостатки использования рекурсивных подпрограмм. | Садовых | 317 | 2004-2005 |
| 37. | Ведение баз данных в MS Excel. | Терентьева | 317 | 2004-2005 |
| 38. | Изучение темы <Процедуры и функции> в школьном курсе информатики. | Садова | 317 | 2004-2005 |
| 39. | Решение задач численного интегрирования с помощью ПК. | Шнель | 315 | 2004-2005 |
| 40. | Методика изучения темы <Измерение информации> в школьном курсе информатики. | Шмунк | 317 | 2004-2005 |
| 41. | Создание тестов в электронных таблицах Excel | Редько | 319 | 2004-2005 |
| 42. | Разработка тестирующих интерактивных презентаций. | Пронин | 319 | 2004-2005 |
| 43. | Программирование анимационных эффектов. | Федорова | 319 | 2004-2005 |
| 44. | Практикум по СУБД Access. | Насонов | 318 | 2004-2005 |
| 45. | Обзор современных СУБД. | Сизова | 318 | 2004-2005 |
| 46. | История развития и классификация языков программирования. | Кононенко | 2004-2005 | |
| 47. | Подготовка данных и решение задачи линейного программирования с использованием электронных таблиц Excel. | Бекетова | 319 | 2004-2005 |
| 48. | Методика изучения темы <Технологии и средства защиты информации в глобальной и локальной компьютерных сетях от разрушения, несанкционированного доступ | Ядринцева | 318 | 2004-2005 |
| 49. | Анализ школьных учебников по информатике. | Щербинина | 318 | 2004-2005 |
| 50. | Методика изучения темы "Компьютерные вирусы в курсе НИТО" | Кузнецова С.В. | 304 | 2003-2004 |
| 51. | Технология подготовки и решения задач на компьютере. | Матлахова М.Н. | 304 | 2003-2004 |
| 46. | Методика изучения темы "Архивы" в курсе НИТО | Кобаненко Е.Н. | 304 | 2003-2004 |
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо зайти на сайт под своим именем.
